Класний керівник.Основи творчої діяльності

Класний керівник - це особистість, індивідуальність, це любов і повага, це вдумливість психолога, це організаторські, комунікативні професійні здібності, це оптимізм життєвої мудрості, це нелегка праця розуму і серця:

«Тепло душі, красу любові
Від серця - серцю дітям передам...»

 На порядку денному перед кожним класним керівником стоять такі важливі проблеми:

• розвиток творчої особистості;
• організація (спільної) колективної творчої діяльності;
• родинне виховання, співпраця з сім'єю;
• формування духовно-моральних, національних (етнічних) загальнолюдських цінностей;
• виховання правосвідомості школярів, попередження негативних проявів у їхній поведінці;
• соціалізація особистості дитини, підлітка в нових суспільно-економічних умовах;
• організація здорового способу життя, додержання цілісної системи культури здоров'я.

Методична скарбниця класного керівника

Професіоналізм класного керівника полягає в оволодінні цілою низкою технологій і вмілим їх використанням, а це сприяє перетворенню класу в центр розвитку особистості.

Щодо педагогічних технологій, то їх класний керівник може обрати, виходячи з особистого творчого потенціалу.Нехай це будуть традиційні (класні години, усні журнали, етичні бесіди), діалогічні (диспути, конференції, захисти творчих робіт, дебати, конкурси проектів) чи національно-освітні технології (театралізовано-пізнавальна програма «Сторінками народного календаря», капітал- шоу «Поле чудес», присвячене козацьким іменам і символам, заочна подорож «Веде життєпис Україна від древніх українських міст», свято українського костюма, музична вітальня «Народні митці», ігри-конкурси «Розмаїття візерунків на полотні...», «Сплетемо український віночок», обрядові народні свята «Над вертепом зірка ясна на весь світ засіяла», «Щедрий вечір», «А у нашої Маланки гості», «Весняні хороводи»), а також шоу-програми («Зоряний час», «Розумниці й розумники», «Відгадай мелодію»), колективні творчі справи (фестиваль наук, фірма «Допомога в класі», бюро добрих послуг, акції милосердя) та інтерактивні технології (ділові й рольові ігри, комунікативні тренінги, розв'язання ситуативних завдань, психологічні студії).

Актуальними є технології розвитку критичного мислення, що дають учневі широкий інструментарій для роботи з інформацією, навчають моделювати, аналізувати та використовувати її.

З-поміж технологій критичного мислення - творчі обговорення, дебати, методики: «Кути», «Асоціативний кущ», «Суд».

Сприяє становленню активної громадянської позиції учнів метод соціального проектування за темами: «Екологічні проблеми нашого району», «Дозвілля учнів», «Знедолені діти», «Молодь і секти», «Комп'ютеризація школи», «Соціальна справедливість та діти інваліди», «Армія, яка потрібна Україні».

До виховного процесу слід ввести форми, які формують соціальні навички: етична культура, міжособисте спілкування, прийняття рішення. Ці форми можуть будуватися як лабораторно-практичні заняття або як заняття, що сприяють саморозвитку, досвіду взаємодії та співробітництва:

• Проблеми непевної в собі людини.
• Мої позитивні якості та недоліки на терезах буття.
• Проблеми спілкування.... З чим вони пов'язані?
• Як навчитися бути любимим?
• Якими будуть наслідки помилок у виборі професій?
• Почуття гумору в житті людини.
• Вікна мого дому. Що означає їх світло в моєму житті?
• Конфліктна людина. Яка вона?
• Як навчитися радіти життю?
• Люди, яких я не повинен забути.

Кожний класний керівник пам'ятає: гра пронизує все шкільне життя, робить його привабливим і багатим на події. Тому грайте з дітьми будь-якого віку! В арсеналі класного керівника має бути ціла низка захоплюючих ігор: «Смішинки», «День добрих сюрпризів», «У колі симпатій», «Казкова естафета», «Екологічна карта», бізнес-турнір.

Калейдоскоп творчих справ

Виховання національної самосвідомості, патріотизму, громадянськості учнів, морально-правової культури

• Класні години «Я - громадянин України», «Символи нашої Вітчизни».
• Цикл заходів до 60-річчя визволення України від фашистських загарбників: тиждень пам'яті «В ім'я твого й мого життя», конкурс малюнків, «Світла пам'ять героям!», зустріч з ветеранами «Вони захищали Вітчизну», подорож «Лісовими стежками війни», конкурс читців «Муза в солдатській шинелі».
• Конкурс української фольклорної композиції (інсценування пісень) «Пісня - душа народу», свято «Біографія пісні».
• Конкурс малюнків «Конвенція про права дитини: дитячій погляд».
• Ігрова програма «Козацькі розваги».
• Свято «Козацькому роду - нема переводу».
• Пісенне коло «Сплітаймо український вінок».
• Усний журнал «Моя земля - Україна рідна», «Славні імена».
• Аукціон народної мудрості.
• Конкурс творів «Що є для мене Батьківщина».
• Естафета національних ігор.
• Захист проектів «Моє майбутнє».
• Конкурс «Страви європейської кухні».
• Круглий стіл «Чому Україна зробила європейський вибір?».
• Дискусія «Ми - громадяни Європи».
• Бесіди «Україна - це Європейська країна», «Ми живемо в Європі», «Правова культура людини».
• Форум юних громадян «Діти - за Європейський вибір України».
• Відкрита трибуна «Прошу слова» - «Права дитини в Україні».
• «Громадянські ініціативи покоління Мілленіуму». Захист соціальних ініціатив учнів: що треба зробити, аби покращити становище дітей в Україні?
• Захист фантастичних проектів «Країна, в якій я хотів би жити».
• Моральний екзамен «Щасливий квиток моєї долі (розв'язання моральних завдань)».
• Презентація «Мій професійний вибір».
• Конференція «Моя місія в світі».
• Дискусія «Свобода і відповідальність», «Професіонал: Хто він?»

Охорона та зміцнення здоров'я

• Веселі старти.
• Військово-спортивна гра «Знайди прапор».
• Карнавал Здоров'я.
• Обговорення: «Духовний світ людини. Його вплив на здоров'я».
• Спортивне свято «Будьмо здорові».
• Вправи щодо профілактики шкідливих звичок.
• Змагання «Три С» (сміливі, сильні, спритні).
• Малі олімпійські ігри.
• Молодецькі ігри.
• Фестиваль пригод «Ажіотаж».

Трудова діяльність

• Операція «Турбота».
• Майстерня творчих виробів.
• Конкурс «Ми сьогодні перевіряємо, що ми вміємо і що знаємо».
• Трудовий десант «Боротьба з королем Сміття».
• Художньо-естетична і творча діяльність
• Вернісаж творчих робіт учнів.
• Свято «Діалог культур».
• Сюїта народних ігор.
• Поетичний турнір.
• Конкурс знавців музики.
• Театралізовані шоу-композиції.
• Школа етикету.
• Вечір жартів.
• Карнавал масок.
• Аукціон ігор і забав.
• День казок.
• Ігродискотека,
• Подіум-арт,
• Програма творчої майстерності «Досягненн- Я!»
• Конкурс діджеїв.
• Мега-данс «Супердискотека».

Екологічне виховання

• Вікторина «Що ти знаєш про природу рідного краю?»
• Операція «Допоможи зеленому другу».
• Екологічно-біологічна експедиція.
• Екологічний аукціон.
• Екологічна вікторина «Пори року».
• Гра «Лісові робінзони».
• Екологічна гра «Пошук скарбів».
• Музейна виставка «лісових див».
• Туристично-краєзнавча діяльність

• День туриста.
• Комбінована спортивно-туристична естафета.
• Гра «Робінзонада».
• Туристичні змагання «Готовий до походу», «Смуга перешкод».
• Інтелектуально-пізнавальна діяльність
• Подорож до Читай-міста.
• Сюжетно-рольова гра «Всезнайка».
• Цікаві повідомлення «У четвер з наукою».
• Усний журнал «Таємниці навколо нас».
• Тематичний брейн-ринг.
• Конкурс «Суперпам'яті» фантазерів.

Розважально-розвивальна діяльність

• Театр пантоміми.
• Гумористичні мініатюри «Один день із життя класу».
• «Подорож до країни іграшок» - розповідь про іграшки різних країн.
• «Поетичний крос» - хто придумає більше рим.
• «Казкове КБ» - робота в групах. Складаємо казки за алгоритмом.
• «Павільйон паперопластики» - мистецтво творити різні вироби з паперу.
• «Музей незвичайного живопису» - виставка картин, виконаних незвичайною технікою: кольоровий пластилін на склі, пелюстки квітів на картині тощо.
• «Фабрики прислів'їв» - робота в бригадах. Дається алгоритм, наприклад «Десь... там», «якби..., то...», «без... немає» тощо.
• «Флоропортретна галерея» - створення портретів друзів, автопортретів, казкових героїв з рослинних матеріалів тощо.
• «Урок мудрості» - пізнання навколишнього світу: як зробити, щоб квіти у вазі зберігалися довгий час, якщо тісні черевики, як вивести пляму з одягу, як довше зберігати хліб та інше.
• «Школа шифрувальників». Дається зашифрований текст і декілька варіантів "ключів". Яка команда розшифрує першою. Варіанти "ключів" різні: текст читається справа наліво, тільки парні літери й перша літера спочатку, потім - перша з кінця і т. ін.
• Ярмарок корисних порад - гравець-покупець каже: «я хотів би купити пораду...» Продавці, об'єднавшись у групи, пропонують свої поради. Перемагає той продавець, який заробить більше грошей, а поради покупцеві потрібні різні. Наприклад, як без сірників запалити вогонь? Як без циркуля накреслити коло? Як не проспати без будильника?
• «Зал відроджених цінностей». Виставка виробів з побутових і промислових відходів.
• «Пункт термінової допомоги» - обмін досвідом, як лікувати різні недуги. Наприклад, як вилікувати нежить, що допоможе від зубного болю, як витягти скалку, як допомогти при опіках.
• Сучасна філософія освіти
• Національно - патріотичне виховання
• Педагогічна майстерність
•  
•  
•  

•